Рязанские выпускники будут сдавать Единый государственный экзамен с 27 мая по 21 июня

В 2010 году ЕГЭ на территории Рязанской области будет проводиться по 13 предметам: русскому языку, математике, литературе, физике, информатике и информационно-коммуникационным технологиям, истории, обществознанию, химии, биологии, географии, английскому, немецкому и французскому языкам.

В основные сроки (с 27 мая по 21 июня) единый госэкзамен будут сдавать выпускники школ текущего года, выпускники учреждений начального и среднего профессионального образования, выпускники прошлых лет. Дополнительные сроки ( с 8 июля по 19 июля) предусмотрены для выпускников прошлых лет, выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования, не сдававших ЕГЭ в основные сроки. Кроме того, для отдельных категорий выпускников предусмотрено досрочное прохождение ЕГЭ в апреле.

Как нам реорганизовать обязательный ЕГЭ по математике?

Мысль о том, что школа зачастую учит тому, что в жизни нам совсем, никогда, вообще и ни при каких обстоятельствах не понадобится, стара как мир. Зачем она (школа) это делает, не понимают ни ученики, ни их родители, ни президенты России. Возьмем ту же пресловутую математику: какой объем школьных знаний по этому предмету реально используется в жизни обычным человеком, к профессии которого математика не имеет отношения? Навскидку могу сказать, что этот объем ограничивается четырьмя арифметическими действиями, пропорцией, процентом и начальными понятиями геометрических фигур. Казалось бы, нужно ли изучать больше? Первая часть – функциональная: то, что нужно каждому в повседневной жизни. Эта часть небольшая, но очень значимая. Ну и все такое же важное, чему учат в школе. Физкультура - наверное, в рамках этого предмета обязательным навыком, который должен получить каждый школьник, должно стать умение падать. Не падать в жизни нельзя. А вот собственно прыжки в высоту, лазание по канату, подвижные игры – это, конечно, важно, но выходит далеко за рамки функциональной части. Многие мировые образовательные системы основаны на том, что только первая часть ребенку и нужна! Но, действительно, зачем изучать все остальное? Ведь в жизни оно никогда не понадобится! Этот очевидный и отчасти примитивный аргумент – основа критики содержания образования. Несмотря на презрительные высказывания российских математических генералов в адрес школьного образования в развитых странах, нельзя не признать, что в нем есть рациональное зерно.

Добровольные экзамены предложат сдавать выпускникам 4-х и 9-х классов

Минобрнауки РФ готовит предложения по введению добровольных экзаменов для выпускников 4-х и 9-х классов, сообщил журналистам в четверг глава ведомства Андрей Фурсенко.

Фурсенко считает, что школьники в будущем могли бы сдавать экзамены не только после 11-го класса, но и при переходе из 4-го в 5-й класс и из 9-го в 10-й класс. По его мнению, эти экзамены должны быть добровольными, а принимать их могут представители педагогических ассоциаций.

Министр считает, что экзамены для выпускников 4-х и 9-х классов должны перейти с государственного на общественный уровень аттестации школьников.

По мнению министра, портфолио, куда войдут учебные, внеучебные и спортивные достижения школьников, наряду с ЕГЭ, позволят более полно оценить их знания. Достижения абитуриентов также будут учитываться при их поступлении в вузы, добавил он.