Рязанская областная детская библиотека подвела итоги конкурса детского компьютерного рисунка "КИНДЕРНЕТИК"

Поздравляем участников конкурса!

Лебедев Д. (6 Б), Перфильева Н. (6 А), Тоноян Т. (6 Б) представили работы приуроченные к Международному дню безопасного Интернета.

Молодцы! Так держать!

26 февраля состоится семинар заместителей директоров по учебно-воспитательной работе в МОУ "СОШ №33" по теме: "Профориентация учащихся через центр самоопределения"

9.30 - 10.00

Регистрация участников

10.00 – 10.40 актовый зал

Открытие семинара-совещания

Введение в проблему.
Теоретические аспекты профориентации учащихся.

Крючкова Н. Н.

Директор МОУ «СОШ №33»

Центр самоопределения как составная часть парк-школы.

Харитонова А. И.

Заместитель директора по воспитательной работе

Опыт профессионального самоопределения школьников в условиях Центра педагогической поддержки.

Астахова Л. И.

Социальный педагог

10.45-11.15
Работа в секциях
Секция 1 кабинет № 17
«Введение в профессию звукорежиссёр».

Хмелёв А. В.

Звукорежиссёр

Секция 2 кабинет № 10
Творческая гостиная «Профессия музыкант».

Астахова Л. И.

Социальный педагог

Секция 3 Кабинет № 19
Мастер-класс «Школа дизайна».

Журина М. А.

Учитель информатики

Секция 4 Кабинет № 18
Мастер-класс «Школа журналистики».

Королёва А. В.

Педагог дополнительного образования

11.20.-11.55
Чай - пауза
12.00-12.55

Возможности и перспективы работы внешкольных учреждений города по профессиональному самоопределению школьников.

Возможности и перспективы профессионального самоопределения школьников в условиях МУК.

Жукова Л. И.

Заместитель директора МУК по учебной работе

Возможности и перспективы профессионального самоопределения школьников в условиях Ресурсного центра.

Воронцов В. И.

Директор ПУ-6

Возможности Центра занятости по профориентации и трудоустройству несовершеннолетних граждан.

Щелкунова Е. И.

Ведущий инспектор отдела профориентации и профобучения ГУ РО «ЦЗН г. Рязани»

13.00 - актовый зал
Рефлекси

В Ульяновской области прошел форум учительских династий

В Ульяновской области впервые прошёл Форум учительских династий. Мероприятие прошло в рамках Года учителя. Как сообщает пресс-служба губернатора и правительства региона, организаторами Форума выступили Министерство образования Ульяновской области и Ульяновская областная территориальная организация профсоюзов работников народного образования и науки РФ. В работе форума приняли участие первый заместитель председателя правительства Ульяновской области Александр Пинков, и.о. министра образования Ульяновской области Олег Мидленко, директор Департамента дошкольного, общего и дополнительного образования Евгения Моргун.

Почётными гостями форума стали представители учительских династий, педагогической общественности муниципальных образований, педагогические работники и молодые специалисты региона.

На форуме присутствовали представители более 30 педагогических династий из разных муниципальных образований Ульяновской области. Общий педагогический стаж этих династий составляет более пяти тысяч лет.

Как нам реорганизовать обязательный ЕГЭ по математике?

Мысль о том, что школа зачастую учит тому, что в жизни нам совсем, никогда, вообще и ни при каких обстоятельствах не понадобится, стара как мир. Зачем она (школа) это делает, не понимают ни ученики, ни их родители, ни президенты России. Возьмем ту же пресловутую математику: какой объем школьных знаний по этому предмету реально используется в жизни обычным человеком, к профессии которого математика не имеет отношения? Навскидку могу сказать, что этот объем ограничивается четырьмя арифметическими действиями, пропорцией, процентом и начальными понятиями геометрических фигур. Казалось бы, нужно ли изучать больше? Первая часть – функциональная: то, что нужно каждому в повседневной жизни. Эта часть небольшая, но очень значимая. Ну и все такое же важное, чему учат в школе. Физкультура - наверное, в рамках этого предмета обязательным навыком, который должен получить каждый школьник, должно стать умение падать. Не падать в жизни нельзя. А вот собственно прыжки в высоту, лазание по канату, подвижные игры – это, конечно, важно, но выходит далеко за рамки функциональной части. Многие мировые образовательные системы основаны на том, что только первая часть ребенку и нужна! Но, действительно, зачем изучать все остальное? Ведь в жизни оно никогда не понадобится! Этот очевидный и отчасти примитивный аргумент – основа критики содержания образования. Несмотря на презрительные высказывания российских математических генералов в адрес школьного образования в развитых странах, нельзя не признать, что в нем есть рациональное зерно.

Поправки об отсрочке призыва для выпускников школ внесены в Госдуму

На рассмотрение Госдумы внесены поправки в закон о воинской обязанности и военной службе, предлагающие не призывать выпускников школ, которым исполнилось 18 лет, в "весенний призыв". Этот призыв заканчивается в середине июля, что не позволяет многим бывшим школьникам успеть поступить в ВУЗ.

Законопроект внесен группой сенаторов.Документ предлагает давать отсрочку таким 18-летним выпускникам до осени (до 1 октября). При этом это коснется ребят, которым 18 лет исполнится до 16 июля. Весенний призыв в армию проходит с 1 апреля по 15 июля, а осенний - с 1 октября по 31 декабря.

В пояснительной записке отмечается, что весенний призыв по времени частично совпадает со вступительными экзаменами в вузы. Авторы поправок считают, что 18-летние ребята, окончившие школу, фактически ограничены в своем праве на поступление в институт.

На практике работники военкоматов получают возможность решать вопросы призыва по своему усмотрению, что создает предпосылки для коррупционных проявлений, отмечается в записке.